2010-06-12 中大哲學系教授兼系主任張燦輝──大學應該是一個怎樣的場所？

中大哲學系教授兼系主任張燦輝──大學應該是一個怎樣的場所？

標題由編輯所加

Joyce：

有一段時間沒跟妳聊天了，因為中文大學在過去一、兩個星期裡，發生了許多事，我身為大學的一份子，無論在情感上、責任上，都驅使我去關心、去參與這些事。雖然妳人在倫敦，但透過網絡的新聞和其他資訊，相信妳對六四晚會、民主女神像安放於中大校園、大學管理階層的立場如何激起師生的反應等等事件，已經有一定的了解，我就不再詳述了。

妳知道，我1970年便入中文大學唸書；後來到外面唸研究院、教書，1992年重返母校，任教至今。可以這麼說，我的大半生都是在中大渡過的。因此，對這個地方，我很有感情，看見她出現了問題，我很痛心，也很關心。在這兩個星期裡，我不斷反思這些問題：大學的基本理念和價值是什麼？我相信這些問題，也是大學管理層、所有師生，甚至是社會人士，都應該反省的。

唐朝的韓愈說，教育的功能是「解惑、授業、傳道」。現今的大學，以創造傳授知識和開展研究為主，以滿足社會發展的需要；在這樣的環境下，大學重視的，是培養專業人士。然而，在傳授知道，即「授業」之餘，我們是否忽略了「解惑」和「傳道」呢？大學不應只是講授知識的地方，也應該是討論、傳授價值的地方。我的一位老師曾經這樣說：「教育是良心的事業。」做一個專業人士，當然是沒問題的，但同時我們還要成為一個「真正的人」。何謂「真正的人」？從希臘和中國的傳統看，一個「真正的人」，是有自由、有自主的人，有反省能力的人，他同時是個好公民，關心社會和公共事務。我認為，大學如果要培養年青人，關注他們的成長，就要以培養這樣的「人」為理想、為己任。這些就是我們應該重視的價值。

大學的責任，是要提供實現上述理想的場所；為此，大學必須身體力行，重視及保障學術自由、學術自主，維護學術尊嚴，這是大學理應秉持的辦學原則和價值。過往許多年以來，我在中文大學哲學系和大學通識教育部服務的時候，一直覺得這些原則和價值，是廣受大學管理層、師生和社會所認同的。如果大學放棄之、甚至踐踏之，大學便不免淪為受人擺佈的政治工具。

在過往許多年中，尤其是當我最初加入崇基學院唸本科時，我深深地、真切地感受到老師們為了實踐教育理想、傳授價值而付出了不懈的努力。那時候，師生除了在課堂上討論，還會一起下午茶，然後晚上又繼續討論；老師不單教授知識，更關心學生的生活。學生往往通過這些課餘的相處，學得更多。我的體會是，大學教育，不應該規範於呆板的講授知識；透過生活上的相處，學生更能感受學者的風範，從他們的身體力行，學習到不同的價值。

現時大學已日漸趨向「知識產業化」，忘記了在發展知識之外，更重要的是如何教育有良心、有價值反省能力的知識份子。我真擔心，中文大學為了追求表面化的成就，例如是世界排名，而忽略了大學教育的根本理念。

轉眼間，我在中大已經渡過了差不多三十年，雖然已年近退休，但仍然希望我們的大學不要忘記諸位創校先賢的理想和抱負，不要摒棄大學教育的理念，更不要忽略年青人真正的需要。教育是「百年樹人」的大業；但一、兩個錯誤的政策和決定，卻足以在短期內破壞大業的地基，我們不可不察！

下次妳回港，記得到中大校園，看看港鐵站前草地上的民主女神像和六四浮雕，想想這些雕塑所引發的意義。

妳剛上任新工作，要好好努力。記得照顧身體，注意飲食。

爸爸

2010年6月12日

http://programme.rthk.org.hk/channel/radio/programme.php?name=radio1/hkletter&d=2010-06-12&p=1085&e=110050&m=episode